SNTE no dejará solo a maestros en la evaluación al gremio

Aguascalientes, Enero 16 (2015).- El Secretario General de la Sección 1 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Profesor Mario Armando Valdez Herrera, dio a conocer que en apego a lo que establece la Reforma Educativa para el presente año, se han puesto en marcha una serie de acciones y ejes estratégicos a fin de apoyar a los agremiados durante este proceso.

Mencionó que en los próximos meses se habrá de llevar a cabo a través del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el primer proceso de evaluación a los trabajadores de la educación de todos los niveles, mediante el cual se busca conocer a detalle las necesidades de profesionalización y formación para mejorar su desempeño en las aulas. Ante lo cual, se dijo preparado para apoyar a los maestros desde la organización sindical con una serie de cursos y talleres que les permitirán mantener una actualización continua sobre los temas más importantes que habrán de ser revisados.

Detalló que desde el Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, presidido por el Profesor Juan Díaz de la Torre, se han puesto en marcha en cada una de las secciones sindicales, ocho ejes estratégicos entre los que destacan: Defensa del Artículo Tercero Constitucional, Calidad de la Educación, Corresponsabilidad Social, Certeza Laboral, Cercanía entre Dirigentes y Agremiados, Transparencia y Rendición de Resultados, Sindicalismo de Servicios y Comunicación; con los cuales se han encaminado acciones para constituir una organización sindical más sólida en beneficio de los agremiados.

Además recalcó, que a diferencia de otros años, se ha modificado el proceso de otorgamiento de plazas, mismo que ahora es establecido mediante los resultados del Examen de Oposición, a fin de que los maestros que resulten ganadores, sean seleccionados con base a sus conocimientos y capacidades para ingresar al Servicio Profesional Docente.

Finalmente, ratificó el compromiso de la Sección 1, para seguir trabajado en acciones estratégicas con la finalidad de que los cambios que se generen con la Reforma Educativa, no trastoquen los derechos de los trabajadores de la educación y fortalezcan la educación de calidad en el estado y el país.

(Boletín)