SEP oculta nómina en la entidad
Aguascalientes, Agosto 20 (2014).- Un estudio realizado por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), revela opacidad en la Secretaría de Educación Pública (SEP) en cuanto a rendición de cuentas en el sector educativo a nivel federal y estatal.
Al término de cada trimestre, las entidades deben de entregar 16 archivos de información sobre los registros de nómina de su estado. Entre los datos solicitados se encuentra el movimiento de plazas, trabajadores jubilados en el periodo y personal federalizado, entre otros.
El estudio indica que en el tercer trimestre del 2013, Aguascalientes entregó once de los 16 archivos con errores de formato, cuatro con la leyenda “no aplica” y no entregó el correspondiente a percepciones y deducciones.
En el cuarto trimestre del 2013, la entidad entregó 10 de los 16 archivos otra vez con errores de formato, cuatro con la leyenda “no aplica”, y dos con un correcto llenado de formato, lo que no equivale a un juicio favorable sobre la veracidad o calidad de los datos entregados, según lo estipulado por el IMCO.
Referente al primer trimestre del 2014, los datos no fueron publicados debido a que se entregaron fuera de tiempo.
El archivo “Personal Federalizado” se refiere al total de personas en la nómina por escuela; Aguascalientes calificó como “no aplica” en los últimos trimestres del 2013 este rubro y en el primero del 2014 no lo entregó a tiempo, por lo que no se publicó. En nuestro estado, resulta imposible conocer el número de maestros inscritos en nómina por plantel educativo.
De acuerdo al estudio, de los datos recabados en el Censo Educativo, en el cual se invirtieron 724 millones de pesos del erario, sólo se puede verificar el 16 por ciento de los datos recabados, o lo que es lo mismo, 64 de las 410 preguntas; excluyendo datos personales.
En el cuestionario a nivel federal referente a las condiciones de los inmuebles, el cual incluye preguntas sobre la calidad de los servicios públicos y de los planteles educativos; sólo se publicó la respuesta de treinta de las 143 preguntas realizadas.
Asimismo, en el cuestionario de Centro de Trabajo, en el cual se buscaba transparentar datos como conocer de dónde provienen los recursos para el pago de maestros, los recursos para el mantenimiento de los planteles, y el equipamiento de espacios educativos como pizarrones, pupitres y laboratorios; la SEP sólo publicó 27 respuestas de las 166 preguntas.
En el tercer cuestionario, correspondiente al Personal en Centros de Trabajo, mismo que tenía como objetivo conocer los datos personales de los docentes, así como su nivel de estudios y si recibe o no, capacitación frecuente; la SEP sólo publicó tres respuestas de las 50 preguntas.
En el cuestionario de Pase de Lista de Personal, el cual busca conocer el número de plazas en los Centros de Trabajo, cuántas horas imparten clases los docentes a la semana y la materia que exponen; sólo publicó una respuesta de las 12 preguntas.
El Cuestionario de Alumnos, mismo que busca conocer las becas con las que cuentan los estudiantes, si requiere libros de Braille o no, y el tiempo de traslado del alumno de casa a la escuela; se publicó solo una respuesta de las 34 preguntas.
Por último, en el Pase de Lista de Alumnos, para conocer los datos personales de cada estudiante, la SEP sólo ha publicado dos respuestas de las cinco preguntas realizadas.
Dicho censo se realizó con el objetivo de crear el Sistema de Información y Gestión Educativa, lo que hasta la fecha no se ha podido lograr. Desde marzo del presente año, el INEGI entregó todas las bases de datos a la SEP, sin embargo, y a pesar de que instituciones gubernamentales y organizaciones civiles han solicitado publicar ésta información; la Secretaría de Educación Pública aún no la ha hecho pública.
Información: Ultra.com.mx