Educación especial, tema pendiente del Gobierno

Aguascalientes, Agosto 07 (2016).-Aunque se han tenido avances importantes y mejorado la calidad educativa, un rubro en el que hay asuntos pendientes es en la educación especial, a la que le falta aplicar una perspectiva integradora que permita a los niños con necesidades especiales, tener la oportunidad de un desarrollo integral.

La directora de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, Edith Gómez Rangel, ofreció una conferencia denominada “Una mirada a la educación especial en Aguascalientes”, en la que aseveró que es importante avanzar en el fortalecimiento de la educación especial.

En su participación durante el acto con motivo del primer aniversario del Grupo de Apoyo a Niños con Trastornos de Aprendizaje y Desarrollo, destacó que se han dado pasos importante para atender a los menores con discapacidad, pero se debe seguir avanzando en la creación de un sistema integral de atención a este sector de la población que requieren educación especial

Desde su perspectiva, se deben modificar planes de estudio con la finalidad de hacer adaptaciones que permitan a los maestros y maestras impartir contenidos adicionales dirigidos a los niños y adolescentes con discapacidades diversas.

Los problemas más comunes en un aula con niños con necesidades especiales son el déficit de atención, problemas de lenguaje, deficiencia auditiva y visual, pero también hay otros como cualquier síndrome, y los menores no deben ser excluidos, pero a la vez, los maestros preparados para brindar contenidos adecuados a sus posibilidades de aprendizaje, tal como se establece ya en el sistema educativo.

Pero es menester recordar esta situación, dado que no en todos los planteles existe la sensibilidad que permita brindar una verdadera atención especializada a los niños con capacidades diferentes.