Aprendizaje a través de la oratoria / La Columna J

“El que sabe pensar, pero no sabe expresar lo que piensa está al mismo nivel del que no sabe pensar” Pericles.

Estimado lector de alchileaguascalientes, con mismo gusto de saludarle cada semana, en esta ocasión quiero abordar el aprendizaje que se presenta a través de la oratoria, existen
diversas causas y posibles consecuencias que se presentan en este trabajo. La educación en México y de manera particular en Aguascalientes atraviesa y se extiende como un proceso dinámico pero con cambios radicales, desde su ejecución conlleva una actualización con los contextos de modernidad, una circunstancia de competitividad profesional muy elevada.

Los constantes cambios sociales que a nivel mundial suceden, hacen partícipes a las nuevas generaciones de estar actualizados y mejor preparados. Sin embargo, también genera
desigualdad, y es palpable en el rezago educativo. El gusto por la oratoria genera interés y participación, es común observar a los jóvenes que se preparan en
estos menesteres inscribirse en concursos de oratoria, de manera recurrente los mismos jóvenes gustosos del arte de comunicar bien, comienzan a tener incursión en los concursos
de debate. Resulta evidente apreciar que los jóvenes adquieren herramientas lingüísticas notables, y del mismo modo se hacen conocedores de diversos temas de relevancia e
importancia.

Esto genera un proceso de aprendizaje en ellos que se traduce en personas que se expresan efectivamente, contienen información bien estructurada y se centran en un constante proceso de asimilación de información, ya que el conocimiento es amplio, y para un orador hablar siempre de lo mismo, lo limita en sus posibilidades. Es por ello que la oratoria como tal se puede entender como un poder y como una capacidad que se genera y apoya a los procesos educativos.

Se menciona en primera instancia la importancia de la asignatura de la oratoria, por la progresión lógica que implica, es decir, la oratoria funge como una base para que, a partir
de la elocuencia, la buena ilación de las ideas, y una estructura mental organizada y lógica se puedan expresar y colocar mensajes, ya sea con persuasión o con reflexión.

De manera posterior en la misma progresión de que primero existen las ideas y después las posturas, los alumnos puedan tener la capacidad de argumentar. Bajo ese contexto las nuevas generaciones denotan distintas características en su formación académica, en el común denominador se puede apreciar dificultades en el aprendizaje, en la lingüística y en la comunicación. Todo esto aunado a factores sociales, políticos y económicos que afectan en su desempeño.

De manera específica, cuando un maestro logra apreciar que un alumno universitario tiene un desfase en habilidades lingüísticas, ortográficas, de lectura, interpretación y metodología en el estudio, es la prueba más clara de que cierto tiempo de instrucción se deja en la educación de las nuevas generaciones, la aplicabilidad es general, toda persona puede tomar el camino de la oratoria y con ello generar un progreso que le permita desarrollarse en mayor medida.

Es verdaderamente interesante el asimilar a la oratoria como un proceso de aprendizaje, vivimos tiempos de grandes retos, me despido de usted estimado lector, nos vemos la próxima semana, le deseo bien.

In silentio mei verba, la palabra es poder.
Por: Roberto Ahumada