30% de alumnos perdieron toda interacción con maestros durante la pandemia

 Aguascalientes, Junio 27 (2021).-El Instituto  Mexicano para la Competitividad (IMCO), presentó un análisis nacional donde revela que en México, entre las principales razones  por las que los menores no concluyeron el ciclo escolar tuvo que ver la falta de interacción con los docentes, así como el no poder hacer ninguna tarea.

22.4% menciona que el principal motivo fue porque alguien de su vivienda se quedó sin trabajo y por ende se redujeron sus ingresos, imposibilitando el acceso a las clases en en línea. El 20.2% dijo que la escuela cerró  en definitiva, en el caso de lo planteles privados, por lo que ahora deberán buscar otras alternativas.

Así mismo, el 17.7% ya no continuó por carencia de computadora y otros dispositivos. El 15.4% manifestó que las clases a distancia son poco funcionales en el aprendizaje por lo que no le interesaron.

Por último, el 14.6% de los padres de alumnos que no concluyeron el ciclo escolar no estuvieron al pendiente de los hijos para supervisar que efectivamente tomarán sus clases.

De acuerdo a la autoridad educativa, en Aguascalientes  se tenían 29 mil menores  en riesgo de deserción escolar, mismos que por distintos motivos no se conectaron  en el ciclo escolar o lo hicieron de una manera intermitente durante la pandemia.