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Fracasa el Programa Convivencia sin Violencia

Aguascalientes, Agosto 17 (2015).- De los 795 planteles de educación básica (primarias y secundarias) que existen en el estado, sólo en 258 se aplica el programa “Convivencia sin violencia” a través de la colocación de buzones para recibir denuncias de acoso escolar, impulsado por el Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA), esta iniciativa presenta importantes inconsistencias y pobres resultados, así lo muestra un comparativo de las cifras que arroja el programa en los dos años que lleva operando.

Según la respuesta a una solicitud de información con número de folio 23878 del sistema de transparencia estatal presentada en junio del 2014, se contaba con 282 buzones escolares que fueron instalados durante el ciclo escolar 2013-2014 y se establecía que estaban por habilitarse 218 buzones más, los cuales estarían listos a finales del siguiente periodo lectivo, sin embargo sólo fueron colocados 22 entre agosto del 2014 y junio del 2015, según lo revela otra solicitud de información con número de folio 28654, donde se establece que a la fecha son 258 buzones los que están operando luego de que fueron vandalizados 35, de los cuales 16 quedaron inservibles durante el ciclo 2014-2015 y otros 19 en el año anterior, aquí es donde aparece la primera inconsistencia ya que no hay coincidencias entre las cifras que publicó la autoridad educativa sobre este tema.

Además, en el ciclo escolar que concluyó en julio pasado, se presentaron 422 denuncias por esta situación, lo que hizo necesario canalizar a 64 alumnos a recibir atención en alguna de las instituciones de salud con las que el IEA tiene convenio, número muy bajo en comparación con los resultados que se obtuvieron a finales del periodo escolar 2013-2014 donde se atendieron 215 víctimas y se canalizaron a 92 alumnos a recibir atención especializada.

Cabe recordar que la dirección de educación básica en el IEA aprobó un presupuesto de 737,184 pesos para la instalación de 500 buzones escolares como parte de este programa, tarea que no ha cumplido la autoridad educativa en la entidad. Además, destaca en esta información obtenida a través del sistema de transparencia que la coordinación de convivencia escolar que fue creada en septiembre del 2014 no ha recibido un solo peso para operar, según lo revela la solicitud con número de folio 28654, en la que se establece que se está realizando la inserción en el organigrama del instituto de educación para establecer la partida presupuestal que se designará a esta área para seguir operando el programa de manera autónoma.

Finalmente, es importante mencionar que las cifras sobre violencia y acoso escolar se establecían a través del área de participación social del Instituto de Educación y por alguna razón esta labor fue asignada a la unidad de enlace de esta misma dependencia, por lo que la información enviada por esta última autoridad es incompleta y deficiente tal como se puede ver en los resultados que le dimos a conocer en esta investigación periodística.